以中華體育精神鑄魂育人

時間：2024-03-14 來源：光明日報 作者：李紅霞

全國兩會期間，體育仍是會場內(nèi)外的熱點話題之一。與此同時，3月8日，巴黎奧組委正式向世界公布了巴黎奧運會開幕式時間。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興的過程中，發(fā)展體育事業(yè)、弘揚中華體育精神，具有重大作用。

大力弘揚中華體育精神，充分發(fā)揮其提升民族自信心、增強民族凝聚力、展現(xiàn)民族精氣神的重要作用。2019年2月，習(xí)近平總書記考察國家冬季運動訓(xùn)練中心時指出，我們要弘揚中華體育精神，弘揚體育道德風(fēng)尚，推動群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，加快建設(shè)體育強國。廣大體育工作者在長期實踐中總結(jié)出的以“為國爭光、無私奉獻、科學(xué)求實、遵紀守法、團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏”為主要內(nèi)容的中華體育精神來之不易，彌足珍貴，要繼承創(chuàng)新、發(fā)揚光大，弘揚中華體育精神，融入高校思政教育，展現(xiàn)鮮明時代價值。

挖掘體育自身思政元素，完善以體育人的特色資源，增強思想政治教育的感染力。體育在提高人民身體素質(zhì)和健康水平、促進人的全面發(fā)展，豐富人民精神文化生活、推動經(jīng)濟社會發(fā)展，激勵全國各族人民弘揚追求卓越、突破自我的精神方面，都有著不可替代的重要作用。體育自身蘊含豐富的思政元素，不僅育體、育智，還能育心、育德、育美。中華體育精神在涵養(yǎng)道德、健全人格、振奮民族精神、塑造國家精神方面具有獨特的功能，為促進人的全面發(fā)展提供了生動的思政資源。因此，在教學(xué)實踐中，要堅持改革創(chuàng)新，推進大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，提高思政課的針對性和吸引力。

梳理中華體育精神，豐富體育文化的價值內(nèi)核。中華體育精神來之不易，它使體育文化有了靈魂和核心。首先體現(xiàn)為微觀層面的運動項目精神。二十世紀五六十年代，中國乒乓球隊、登山隊所取得的成績增強了民族自信。八十年代，女排精神作為中華體育精神的集中體現(xiàn)，奏響了為中華民族崛起而拼搏的時代最強音，成為中華民族精神的時代標識。進入新時代以來，胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來的北京冬奧精神，不斷推動中華體育精神向前延伸。體育因其生動活潑、喜聞樂見的形式而廣受人們喜愛，因其潤物無聲的育化特點而成為有效的隱性教育形式。新時代的學(xué)校體育，體教融合的重心不再局限于運動技能，而是體育精神的塑造。體育思政資源的開發(fā)利用，為體教融合提供了有力抓手。

打造高質(zhì)量體育思政智慧平臺，放大體育思政的效果空間。將中華體育精神課堂從線下延伸到云端，現(xiàn)代化信息技術(shù)深度融合，拓展了以體育人的網(wǎng)絡(luò)空間。數(shù)字人、3D建模、VR交互體驗、模擬游戲的應(yīng)用，給學(xué)習(xí)者帶來了身臨其境的體驗。實物展品、史料圖片的數(shù)字化存儲和展示，延長了史料文獻的壽命。現(xiàn)代化信息技術(shù)的運用，使體育思政資源動了起來、活了起來，放大了以體育人的實效，加深了人們對中華體育精神內(nèi)涵價值的感性認識和理性認識，實現(xiàn)了以體育人的價值最大化。

未來，要不斷為弘揚中華體育精神拓寬路徑，按照“聯(lián)動共建、多向發(fā)力、服務(wù)為本”的思路，由政府部門、高等學(xué)校、社會組織合力構(gòu)建“政校社”聯(lián)動型中華體育精神傳播方式。充分重視中華體育精神進課堂，統(tǒng)籌高校體育專業(yè)資源，通過編撰科普讀本、組織社會實踐、開展志愿活動，推動中華體育精神的校園傳承與社會傳播，在孩子們心中埋下中華體育精神的種子、長出建設(shè)體育強國的參天大樹，為持續(xù)推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供強大精神動力。

（作者：李紅霞，系北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員）

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