合肥工業(yè)大學(xué)：“三個著力”扎實推進(jìn)以學(xué)促干

時間：2023-08-01 來源：人民網(wǎng) 作者：葉兵

堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，合肥工業(yè)大學(xué)始終把以學(xué)促干作為主題教育的落腳點(diǎn)，著力在樹牢造福人民的政績觀、鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、形成狠抓落實的好局面上下功夫，推動以學(xué)促干取得實實在在的成效。

著力在樹牢造福人民的政績觀上下功夫。樹立正確政績觀，是推動教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。學(xué)校黨委始終堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，將辦好人民滿意的大學(xué)擺在突出的地位。

強(qiáng)化黨性修養(yǎng)教育，落實第一議題制度，發(fā)揮中心組學(xué)習(xí)和讀書班示范作用，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于政績觀的重要論述以及對“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”的重要要求等，深入紅色教育基地、開放前沿陣地、鄉(xiāng)村振興一線、創(chuàng)新研究高地等場所開展實踐研學(xué)，不斷深化領(lǐng)導(dǎo)干部對正確政績觀的認(rèn)識和理解。

大興調(diào)查研究之風(fēng)，堅持問題導(dǎo)向，堅持開門問計，開展會議座談、問卷調(diào)查、走訪調(diào)研等近200次，聽取對學(xué)校發(fā)展意見建議，梳理改革發(fā)展難題300余項，推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撲下身子謀實招干實事求實效，形成“科學(xué)謀題、精準(zhǔn)破題、高效答題”工作閉環(huán)。

解決急難愁盼問題，堅持以師生為主體，聚焦醫(yī)療共濟(jì)信息系統(tǒng)建設(shè)、公共活動場所開放使用、體育活動設(shè)施老化、老年大學(xué)建設(shè)工作、畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)等師生關(guān)心關(guān)切問題，辦成一批師生長期期盼的實事好事，有效提升了師生的獲得感幸福感。

著力在鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神上下功夫。良好的精神狀態(tài)，是做好一切工作的重要前提。學(xué)校黨委堅持以機(jī)制創(chuàng)新為抓手，有效激發(fā)廣大干部黨員干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。

構(gòu)建部門聯(lián)動監(jiān)督機(jī)制，推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督與巡察監(jiān)督、組織監(jiān)督、審計監(jiān)督、財會監(jiān)督統(tǒng)籌銜接，制定合肥工業(yè)大學(xué)校內(nèi)監(jiān)督聯(lián)動機(jī)制若干措施以及干部監(jiān)督聯(lián)席會議制度，將問題整改情況作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案的重要內(nèi)容，并在選人用人等工作中充分運(yùn)用。

深化綜合考核評價改革，完善教職工績效分配與獎勵實施辦法，強(qiáng)化突出“質(zhì)量”和“貢獻(xiàn)”的教師績效評價與激勵效用；完善學(xué)生教育評價改革，將“第二課堂成績單”作為學(xué)生綜合測評、評獎評優(yōu)、推優(yōu)入黨、研究生推免等參考要素，持續(xù)完善立德樹人以教師為重心、能力培養(yǎng)以學(xué)生為重心、科學(xué)研究以價值為重心的新評價體系。

推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)走深走實，深入開展違反中央八項規(guī)定精神問題專項治理工作，開展新一輪內(nèi)控制度修訂和業(yè)務(wù)流程梳理工作，主動把“推進(jìn)招標(biāo)采購領(lǐng)域系統(tǒng)治理”確定為年度重點(diǎn)任務(wù)，扎實推進(jìn)學(xué)校機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，不斷優(yōu)化辦事流程，提升管理服務(wù)效能，切實把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)到改進(jìn)作風(fēng)、樹立新風(fēng)上。

著力在形成狠抓落實的好局面上下功夫。一分部署，九分落實。學(xué)校黨委始終把真抓實干作為主題教育的出發(fā)點(diǎn)，以釘釘子精神把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動工作的真招實策，目前已完成要整改問題400余項。

加強(qiáng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才培養(yǎng)，印發(fā)時代新人鑄魂工程實施方案，實施與中國科大聯(lián)合培養(yǎng)高水平芯片人才計劃，深入推進(jìn)“產(chǎn)教融合、科教融合、學(xué)科融合”協(xié)同育人，不斷完善以“第二課堂成績單”為基礎(chǔ)的“五育并舉”育人新模式。

瞄準(zhǔn)國家重大需求和長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦集成電路、人工智能、先進(jìn)制造等重點(diǎn)領(lǐng)域，全力推進(jìn)高端裝備制造智能系統(tǒng)技術(shù)全國重點(diǎn)實驗室申報，加快推動新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車研發(fā)中心組建，深度參與合肥綜合性國家科學(xué)中心能源研究院以及人工智能研究院建設(shè)。

服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新要求，聚焦安徽省新能源汽車產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)新部署新要求，錨定創(chuàng)新鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈融合發(fā)展新生態(tài)新體系，啟動安徽智能汽車產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略研究項目，發(fā)布我國首個“車聯(lián)網(wǎng)量子通信系統(tǒng)典型應(yīng)用場景”，實施智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)工程，高性能動力電池硅基負(fù)極研究、健康狀態(tài)估計研究取得新進(jìn)展，掀起了安徽各市赴校尋求汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展合作的新熱潮。

責(zé)任編輯：李  悅

執(zhí)行編輯：柏  堯