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學習實踐|安徽蕪湖：“在青春的時節，找到人生的航標”——一堂宣講二十大精神的“思政課”
時間：2023-01-02 來源：新華網 作者：劉美子 曹嘉玥
“考研和工作，你會怎樣選擇？”
“想做的事和必須做的事，如何平衡？”
“在實現第二個百年奮斗目標的新征程上，你能做什么？”
入冬后的安徽蕪湖，夜晚寒氣逼人，在安徽師范大學馬克思主義學院二樓教室里，氣氛卻很熱烈。晚上7時，一場以“青年的未來——描繪絢爛人生”為主題的黨的二十大精神宣講正在進行。
教室內，木質展架上擺滿思政書籍，雅致的藍色幕布前，一把大折扇上寒梅綻放，“丙輝漫談”四個字映入眼簾。黨的二十大代表、安徽師范大學馬克思主義學院教授路丙輝剛走上講臺，就接連拋出一串問題，引得臺下學生凝神傾聽。
這是“丙輝漫談”黨的二十大精神系列專題宣講的第七場，線上直播間內，來自安徽省各行各業近1.5萬名青年也在同步收看。
從北京回來后，路丙輝就一直忙碌在宣講一線。為了把黨的二十大精神講深、講透、講活，他依托自1992年開辦至今的思政教育輔助平臺“丙輝漫談”，面向青年群體開展宣講，并將報告內容與青年人學習生活、思想動向、未來規劃相結合，設計了“人生的‘航標燈’來了”“我能為教育做什么”等不同主題。
“在現場聆聽黨的二十大報告，我倍感振奮。”路丙輝翻開筆記本，上面詳細記錄著他研讀黨的二十大報告時的思考與體會。
“‘育人的根本在于立德’‘堅持以人民為中心發展教育，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平’，這為我們師范院校的學生指明了方向”“‘有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗’這12個字，正是對青年人絢爛人生的最好注解”……
在“師生問答”環節，宣講現場的氣氛被推向高潮。路丙輝拿出“丙輝漫談”用了30年的互動工具——“問題紙”，讓大家寫下學習報告時的感悟和困惑，幫助學生答疑解惑。
路丙輝手拿“問題紙”，為學生答疑解惑。新華社記者曹嘉玥 攝
“不想選擇‘躺平’，對未來又沒有清晰的目標，該怎么辦？”讀到這個問題時，路丙輝走下講臺問道：“《覺醒年代》大家都看了吧？陳延年、陳喬年慷慨赴死的場景是不是讓很多人都動容了？”學生們紛紛點頭回應。
路丙輝繼續說道：“陳延年、陳喬年能夠成為當代中國年輕人的偶像，是因為他們追尋馬克思主義真理的過程激起了大家內心的共鳴。青年時迷茫很正常，把根深深扎入泥土中，廣泛吸收營養，才能知道大樹最終會長成什么樣。”
新聞與傳播學院大三學生郭昊說出了自己的困惑：“作為師范大學的學生，我今后應該如何當好一名老師？”
“黨的二十大報告提出‘辦好人民滿意的教育’‘培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人’，從事教育工作，鉚足干勁向前進，將來你一定可以大有作為。”路丙輝笑著說，“有一句話曾溫暖過我，老師是學生認識世界的窗口，每一個真正愿意當老師的人，都要讓自己成為一個溫暖、光明的人。這句話送給你。”
宣講持續了兩個多小時，學生們仍意猶未盡。“我們既是追夢者，也是圓夢人。聽完宣講，我對未來少了焦慮，多了堅定。”新聞與傳播學院研二學生徐迎歸說。
目前，安徽師范大學已組建起教師理論宣講團和學生骨干宣講團，下一步將立足校園、面向社會，推動黨的二十大精神落地生根。
“我們應該在青春的時節，找到人生的航標。黨的二十大報告就像是一座燈塔，為青年人打開思路、拓展眼界、指引方向。”路丙輝說。
責任編輯：李 悅
執行編輯：柏 堯
